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5月6日，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院李良榮教授應(yīng)邀來我校，為我校師生作了題為《當(dāng)代中國(guó)傳媒發(fā)展態(tài)勢(shì)》的報(bào)告。
報(bào)告中，李良榮通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出地分析了信息時(shí)代、大眾化時(shí)代與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)傳媒與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)的關(guān)系以及中國(guó)傳媒的發(fā)展態(tài)勢(shì)。他強(qiáng)調(diào)，比信息傳播更重要的是信息的解讀；比事實(shí)更重要的是真相；比技能、技巧更重要的是專業(yè)精神；比新聞學(xué)更重要的是學(xué)好其他社會(huì)學(xué)科；比上述一切更重要的是社會(huì)責(zé)任感。此外，李良榮還與現(xiàn)場(chǎng)的新聞系學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)和交流，對(duì)我校學(xué)子給予期望和鼓勵(lì)。
李良榮是教育部新聞學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)位委員會(huì)主任，博士生導(dǎo)師。在數(shù)十年的新聞傳播學(xué)研究中，提出了不少富有開創(chuàng)性的理論主張。例如， 20世紀(jì)80年代，他把信息概念引入新聞學(xué)；90年代提出中國(guó)傳媒具有“雙重屬性”，關(guān)于中國(guó)傳媒業(yè)“二級(jí)電視、三級(jí)報(bào)紙、四級(jí)廣播”的總體構(gòu)想等都在業(yè)界、學(xué)界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，并成為新聞界共識(shí)。
報(bào)告中，李良榮通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出地分析了信息時(shí)代、大眾化時(shí)代與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)傳媒與政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)的關(guān)系以及中國(guó)傳媒的發(fā)展態(tài)勢(shì)。他強(qiáng)調(diào)，比信息傳播更重要的是信息的解讀；比事實(shí)更重要的是真相；比技能、技巧更重要的是專業(yè)精神；比新聞學(xué)更重要的是學(xué)好其他社會(huì)學(xué)科；比上述一切更重要的是社會(huì)責(zé)任感。此外，李良榮還與現(xiàn)場(chǎng)的新聞系學(xué)生進(jìn)行了互動(dòng)和交流，對(duì)我校學(xué)子給予期望和鼓勵(lì)。
李良榮是教育部新聞學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)位委員會(huì)主任，博士生導(dǎo)師。在數(shù)十年的新聞傳播學(xué)研究中，提出了不少富有開創(chuàng)性的理論主張。例如， 20世紀(jì)80年代，他把信息概念引入新聞學(xué)；90年代提出中國(guó)傳媒具有“雙重屬性”，關(guān)于中國(guó)傳媒業(yè)“二級(jí)電視、三級(jí)報(bào)紙、四級(jí)廣播”的總體構(gòu)想等都在業(yè)界、學(xué)界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，并成為新聞界共識(shí)。
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